仿真技術(shù)作為信息時(shí)代認(rèn)識(shí)世界的第三種方法,被廣泛應(yīng)用于工業(yè)設(shè)計(jì)、技術(shù)研發(fā)以及虛擬實(shí)驗(yàn)中,并逐漸應(yīng)用于國(guó)防、電力、交通、教育、娛樂(lè)、汽車(chē)、建筑、航天航空、工業(yè)制造、生物醫(yī)療、石油化工、體育等領(lǐng)域。本行業(yè)市場(chǎng)需求大,發(fā)展前景好。特開(kāi)設(shè)仿真(CAE)應(yīng)用工程師培訓(xùn)和仿真APP開(kāi)發(fā)工程師培訓(xùn),著重培養(yǎng)工業(yè)軟件人才。
?國(guó)內(nèi)優(yōu)異的自主仿真軟件
?獨(dú)有的仿真技術(shù)人才培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
?完備的普惠仿真教育培訓(xùn)體系
?專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍
仿真CAE應(yīng)用工程師,是利用仿真CAE軟件進(jìn)行產(chǎn)品的數(shù)字化設(shè)計(jì)、數(shù)值模擬仿真、測(cè)試優(yōu)化等工作的人員。職業(yè)前景良好,具有巨大潛力。
仿真APP開(kāi)發(fā)工程師,是指利用仿真軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)(環(huán)境),開(kāi)發(fā)出應(yīng)用于某個(gè)垂直領(lǐng)域的輕量化仿真軟件或工具,并使用仿真軟件或工具對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行數(shù)字化設(shè)計(jì)、數(shù)值模擬、測(cè)試和優(yōu)化等工作的人員。
仿真APP開(kāi)發(fā)工程培訓(xùn)課程包括對(duì)于軟件的介紹,從幾何建模、網(wǎng)格處理、前處理后處理等仿真過(guò)程的全過(guò)程,包括電磁、結(jié)構(gòu)、流體、熱等多物理場(chǎng)的分析,對(duì)于仿真案例APP的開(kāi)發(fā)等全過(guò)程。